Komiksai skatina raštingumą

Komiksų knygelės gali būti ne tik popamokinė veikla. Jomis susidomėję vaikai skatina savo skaitymo bei rašymo įgūdžius, todėl paveikslėliais pasakojamos istorijos turėtų būti kuo intensyviau naudojamos mokyklose. Tuo yra įsitikinusi Deborah Ford, didžiausioje pasaulyje pop kultūros konvencijoje „Comic-Con International“ pristatanti programą „Komiksai klasėje“.

„Juos lengva naudoti, o vaikų nereikia papildomai motyvuoti juos atsiversti,“ – teigia ji. „Jei mokytojai labiau išnaudotų šią galimybę, daugiau vaikų būtų suinteresuoti skaityti.“

D. Ford JAV ne vieniša. Nepelno organizacija „Center for Educational Pathways“ („Švietimo kelių centras“) visoje šalyje vykdo „Komiksų projektą“. Programos metu vaikai, pasilikę mokykloje po pamokų, su specialistų pagalba planuoja, rašo, piešia ir galiausiai išleidžia savo komiksų knygeles.

Amerikos bibliotekų asociacija jau prieš trejus metus išrinko 10 geriausių paaugliams skirtų „pieštinių romanų“. Porą metų prieš tai JAV atsidarė ir pirmoji komiksų meno mokanti aukštoji mokykla – Vermonto Komiksų ir karikatūrų studijų centras.

Prie mokslininkų ir švietėjų prisideda ir leidėjai. „Gausybė leidyklų mato naujas galimybes mokykloms skirtuose komiksuose, kuriuose būtų ir pamokų planai bei pasiūlymai diskusijoms,“ – tikina D. Ford. Šių komiksų temos varijuoja nuo istorijos iki gamtos mokslų, nuo klasikinės literatūros iki mokslinės fantastikos. Tarp tokių – komiksas apie aviacijos pionierę „Amelia Earhart“, mokslo pamokų serija „Max Axiom“ bei istorija apie Holokaustą Lenkijoje „Maus: Išlikusiojo pasakojimas“.

Į „Comic-Con“ programą mokomieji stendai įtraukiami jau ne pirmą dešimtmetį. „Daugelis mato tik konvencijos blizgesį ir žmones su juokingais kostiumais, tačiau nepastebi šviečiamosios konvencijos funkcijos,“ – teigia renginio atstovas Davidas Glanzeris.